Описание программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для повышения качества управления образовательными организациями, реализующими программы СПО.
Вы узнаете:
- состояние и перспективы развития системы профессионального образования
- принципы, методы и технологии анализа факторов внешней среды организации
- принципы, методы и технологии анализа сильных и слабых сторон организации
- технологию разработки проектов развития образовательной организации
- принципы, методы и технологии проектного менеджмента
- принципы, методы и технологии управления проектом развития образовательной организации, реализующей программы СПО
- методы и технологии командообразования
- принципы и технологии эффективной коммуникации, ведения переговоров
- принципы, методы и технологии эффективных коммуникаций с российскими и международными организациями
- технологии проектирования образовательных программ с учетом ФГОС СПО, стандартов WorldSkills и лучших международных практик
- принципы, методы и технологии сетевого взаимодействия с участниками проекта
- принципы, методы и технологии информирования о результатах изменений всех заинтересованных лиц
- теорию и практику управления образовательной деятельностью, в т.ч. зарубежные исследования и опыт
- теорию и практику управления развитием образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО
- принципы, методы, технологии и инструменты маркетинговой и инновационной деятельности образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО
Вы сможете:
- определять приоритетные направления развития профессиональной образовательной организации и формирование модели кадрового обеспечения ПОО
- выявлять и анализировать российские и международные тренды, влияющие на управление кадровым потенциалом ПОО
- применять инновационные проекты/технологии в сфере СПО в субъектах Российской Федерации
- управлять взаимодействием с заинтересованными сторонами проекта, включая органы государственной власти, органы местного самоуправления, работодателей и их объединения, субъекты рынка труда, образовательные организации, в том числе зарубежные
- анализировать деятельность образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО, изменения во внутренней и внешней среде, процессы и результаты реализации программ развития
- прогнозировать развитие событий в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО, и во внешней среде, выявлять управленческие риски
- определять источники и организовать поиск информации, необходимой для разработки и реализации проекта внедрения модели кадрового обеспечения и механизма управления кадровым потенциалом образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО
- организовать мониторинг потребностей рынка труда в высококвалифицированных рабочих кадрах, изучение образовательных запросов обучающихся и их родителей
- определять перечень перспективных основных профессиональных образовательных программ СПО
- аргументировать и отстаивать свои позиции на разных этапах разработки и реализации проекта/-ов развития образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы СПО
- инициировать проект/-ы, в том числе выбирать проблематику проекта/-ов развития образовательной организации, реализующей программы СПО, в контексте региональных особенностей, собирать, обрабатывать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений
- планировать проект/-ы, в том числе разрабатывать карту/-ы проекта/-ов, организовать взаимодействие партнеров проекта/-ов, формировать управленческие команды для реализации проекта/-ов развития образовательных организаций, реализующих программы СПО, организовать работу проектной/-ых команды/команд организации, направленную на достижение стратегических и оперативных целей проекта
- исполнить проект/-ы, в том числе обеспечивать реализацию и продвижение проекта/-ов развития образовательных организаций, реализующих программы СПО
- управлять проектом/-ами, в том числе обеспечивать организацию внедрения проекта/-ов развития образовательной организации, реализующей программы СПО
- обучать и развивать деятельность управленческой команды на основе анализа потенциала, мотивации и мобильности
- осуществлять все современные метода коммуникации с членами команды
- оценивать индивидуальный вклад сотрудников в достижение общих целей, с учетом их реальных и потенциальных возможностей
- осуществлять самоменеджмент и управление сроками реализации проекта
Содержание программы
Раздел 1.1 Технология выявления проблем развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе, с учетом особенностей региона расположения
- Определение основных процессов жизнедеятельности образовательной организации, реализующей программы СПО, во взаимодействии с внешней средой
- Выявление характерных проблем и особенностей развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе, в регионе
- Освоение различных способов и методов проведения анализа проблемной ситуации
Раздел 1.2. Определение внешних и внутренних факторов среды проекта
- SWOT-анализ проекта
- PEST-анализ проекта
- Стратегическое планирование при реализации проекта в регионе
Раздел 1.3. Выбор слушателями темы и направления проекта развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе, в контексте региональных особенностей
- Постановка задач проектирования стратегии развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе, в регионе
- Определение ключевых направлений стратегии развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе
- Выбор и обоснование темы проекта
Раздел 2.1. Методология постановки содержательных проблем проекта развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе
- Освоение правил и принципов проектной деятельности в условиях сетевого взаимодействия
- Проектирование стратегии развития в организационных системах
- Разработка карты проекта. Взаимосвязь стратегии развития колледжа при вузе и особенностей региональных организационных систем
Раздел 2.2 Планирование и организация работы команды проекта
- Практика создания проектных команд. Освоение принципов выбора и определения командных ролей
- Практика соотнесения командных ролей и темы проекта. «Карта» профессиональных компетенций руководителей и управленческих команд образовательных организаций, реализующих программы СПО
- Технология организации работы команды проекта
- Освоение принципов планирования работы команды проекта. Составление плана командного проекта
Раздел 2.3. Алгоритм руководства командой проекта
- Проведение оценки компетенций участников проектной команды
- Составление набора задач для решения проектной командой
- Постановка задач каждому участнику проектной команды с учетом оценки компетенций
Раздел 3.1. Технология практических действий в процессе разработки и реализации проекта
- Определение этапов, окружения и участников проекта
- Определение содержания проекта
- Определение ключевых особенностей проекта для позиционирования и продвижения
Раздел 3.2 Имплементация результатов проекта в региональные бизнес-процессы
- Определение основных региональных бизнес-процессов, влияющих на стратегию развития СПО в регионе
- Выявление особенностей внедрения проектов в региональную систему управления образованием и кадрового обеспечения
Раздел 3.3. Маркетинг проекта как инструмент развития вуза
- Содержание и этапы разработки комплекса маркетинга
- Сегментация потребителей образовательных услуг
- Создание фирменного стиля проекта. Маркетинговые коммуникации при реализации проекта
Раздел 4.1. Составление календарного плана и сметы проекта
- Понятие системы управления проектами. Этапы реализации проекта
- Финансовое планирование проекта
- Управление сроками реализации проекта
Раздел 4.2 Определение показателей оценки эффективности проекта развития образовательной организации, реализующей программы СПО в вузе
- Определение количественных показателей эффективности проекта
- Определение качественных показателей эффективности проекта
- Определение основных критериев оценки проекта
Раздел 4.3. Подготовка итоговой презентации проекта
- Освоение особенностей и правил подготовки итоговой презентации проекта
- Презентационные навыки для проектной команды
- Подготовка итоговой презентации проекта
Документы для зачисления
Авторы программы
Эксперты программы
По окончании программы вы сможете
- Разработать проекты развития образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования в субъектах Российской Федерации;
- Освоить технологии проектного управления, которые могут быть использованы в целях внедрения проектов развития колледжа при вузе и инновационных механизмов повышения качества управления в системе среднего профессионального образования.
Для кого программа
Проректоры по развитию вузов, директора, заместители директоров образовательных организаций, реализующих программы СПО, руководители структурных подразделений образовательных организаций, реализующих программы СПО
Согласно ст.76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Условия обучения
Заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
2 месяца
288 акад. часов
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (288 акад. часов).
По мере набора группы (идет прием заявок)
30 000
Контакты
Кондакова Анастасия Юрьевна
+7 929 914 67 45,
+7 929 519 38 20,
+7 (495)276-32-78
(с 10:00 до 17:00 МСК).