УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ*
(2018 г.)
Авторы-составители
Мельниченко Леся Николаевна
Модель кадрового обеспечения профессиональной образовательной организации
Модель кадрового обеспечения включает в себя три крупных блока (рисунок 1):
1. Маркетинг и планирование кадрового обеспечения ПОО.
2. Инфраструктура кадрового обеспечения ПОО.
3. Базовые процессы кадрового обеспечения ПОО.
Маркетинг и планирование кадрового обеспечения ПОО включают в себя определение кадровых потребностей и критериев кадрового обеспечения, выбор источников кадрового обеспечения, организацию проектного управления кадровым потенциалом, принятие решения о формировании организационного механизма кадрового обеспечения, а также нормативно-правовое обеспечение.
Инфраструктура КО ПОО состоит из следующих элементов:
1. Рынок труда, профессий, компетенций (источники кадрового обеспечения ПОО), который включает в себя вузы, ПОО, ОО ДПО, кадровые агентства, предприятия/организации, являющиеся работодателями для выпускников СПО, а также иные субъекты рынка.
2. Организационные механизмы кадрового обеспечения ПОО: сетевое взаимодействие, партнерство, аутсорсинг, аутстаффинг, временный персонал, постоянный персонал и иные механизмы.
3. Нормативно-правовая форма реализации организационного механизма кадрового обеспечения ПОО может быть представлена договором о сетевом взаимодействии, договором о партнерстве, договором об аутсорсинге, договором об аутстаффинге, гражданско-правовым договором, традиционным договором (контрактом) и иными формами.
4. Формы занятости кадровых ресурсов ПОО:
• постоянная,
• временная,
• основная,
• внештатная (freelancer),
• удаленная,
• иные.
К базовым процессам кадрового обеспечения ПОО можно отнести набор персонала, первичную оценку, отбор персонала, расстановку персонала.
Стартовым блоком модели кадрового обеспечения профессиональных образовательных организаций является маркетинг и планирование кадрового обеспечения ПОО, в ходе которого должны быть выявлены кадровые потребности и учтены кадровые дефициты с целью последующего обращения к рынку труда, профессий, компетенций, выступающему в качестве источника кадрового обеспечения ПОО. Далее должны быть определены организационные механизмы кадрового обеспечения ПОО, соответствующие им нормативно-правовые формы реализации организационного механизма кадрового обеспечения ПОО и формы занятости кадровых ресурсов ПОО, а также все, что необходимо для реализации базовых процессов кадрового обеспечения ПОО (набор персонала, первичная оценка, отбор персонала, расстановка персонала).
Рисунок 1 – Модель кадрового обеспечения профессиональной образовательной организации
Механизм управления кадровым потенциалом профессиональной образовательной организации
Механизм управления кадровым потенциалом профессиональных организаций включает в себя 6 крупных функциональных блоков (рисунок 2):
1. Маркетинг и планирование кадрового обеспечения ПОО.
2. Формирование организационной культуры и условий труда. Мотивация развития кадрового потенциала ПОО.
3. Кадровое обеспечение ПОО.
4. Развитие кадрового потенциала ПОО.
5. Оценка кадрового потенциала ПОО.
Блоки включают в себя соответствующие им инструменты управления кадровым потенциалом ПОО:
• маркетинг и планирование кадрового обеспечения ПОО включают в себя такие инструменты, как определение кадровых потребностей и критериев кадрового обеспечения, выбор источников кадрового обеспечения, организацию проектного управления кадровым потенциалом, принятие решения о формировании организационного механизма кадрового обеспечения, а также нормативно-правовое обеспечение;
• к блоку «Формирование организационной культуры и условий труда» относятся следующие инструменты управления: ценности и нормы профессиональной образовательной организации, организационная культура и условия труда;
• мотивация развития кадрового потенциала ПОО включает в себя монетарные и немонетарные инструменты;
• базовые процессы кадрового обеспечения ПОО: набор персонала, первичная оценка персонала, отбор персонала, расстановка персонала;
• развитие кадрового потенциала ПОО может включать в себя следующие инструменты: адаптацию нового персонала, обучение нового персонала, обучение и развитие кадров ПОО и командообразование;
• оценка кадрового потенциала ПОО может осуществляться посредством независимой оценки квалификаций, аттестации, внутренним аудитом. По результатам оценки кадрового потенциала ПОО выявляются кадровые дефициты, которые следует учитывать при следующем цикле планирования кадрового обеспечения и реализации всего механизма управления кадровым потенциалом ПОО.
Рисунок 2 – Механизм управления кадровым потенциалом профессиональных организаций
*Источник:
Методические рекомендации по вопросам организации внедрения модели кадрового обеспечения и механизма управления кадровым потенциалом профессиональных образовательных организаций: колл. авторов. – Москва, 2018 – 59с.
Авторы-составители:
Д.И. Алимов, Н.С. Гаркуша, Л.И. Жукова, О.В. Когин, О.А. Листова, К.В. Рябухина, А.Ю. Семенова, Н.С. Сорокина, Л.Р. Халикова, Т.Н. Шалкина, Д.В. Шалунова, под редакцией Л.Н. Мельниченко