Вход в личный кабинет

ВУЗПРОМЭКСПО-2020: КЕЙСЫ И ПРАКТИКИ ОТ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

   

 

В Москве 10–11 декабря 2020 года в «Экспоцентре» Министерством науки и высшего образования Российской Федерации была организована национальная выставка «ВУЗПРОМЭКСПО-2020» – уникальная площадка демонстрации и выстраивания эффективных коммуникаций между научно-образовательным сообществом, государством и бизнесом, в работе которой приняли участие более 100 университетов, научных организаций и промышленных компаний.

В первый день работы выставки состоялся Public Talk «Практические решения и кейсы российских университетов в контексте инклюзивного высшего образования: новые вызовы» с участием С.В. Есина, заместителя Директора Департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки РФ.

Модераторами обсуждения выступили С.А. Москалева, и.о. начальника отдела Департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки РФ, и В.В. Курмак, директор практики Human Experience в компании AIC, accessibility эксперт».

Открывая Public Talk, С.А. Москалева обозначила основные достижения последних лет в области развития инклюзивных процессов в высшем образовании, локомотивами которых во многом стали ресурсные учебно-методические центры по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, созданные на базе вузов. В качестве основных векторов движения на ближайшую перспективу модератор выделила совершенствование процесса вовлечения инвалидов и лиц с ОВЗ в систему высшего образования, развитие инклюзивной среды в вузах, содействие успешному завершению обучения и трудоустройству инвалидов.

В.В. Курмак представила собравшимся свое экспертное мнение в отношении инклюзивного дизайна и организации доступной среды для людей с инвалидностью, согласно которому все люди равны в своих возможностях, а ограничивает их окружающая среда. Исходя из этого, надо не адаптировать сайт для людей с ОВЗ, а делать его доступным для всех изначально. В этой же логике необходимо не пристраивать к новому зданию пандусы, а еще на этапе проекта предусматривать планировку входа на уровне естественной дневной поверхности и т.п.

Основными участниками состоявшегося разговора были руководители вузов, представители РУМЦ и вузов-партнеров сети РУМЦ, которые в формате очных и онлайн-выступлений обозначили основные направления своей работы, представили интересные, порой эксклюзивные, практические решения и кейсы.

В частности, Н.Б. Починок, ректор РГСУ, презентовала уникальный продукт – Личный кабинет образовательной организации на общероссийской базе вакансий, позволяющий обеспечить юридически значимый электронный документооборот для организации практик и стажировок обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

К.С. Бажин, проректор по стратегическому развитию и проектной деятельности ВятГУ, посвятил свое выступление применению в профессиональном обучении VR-технологий, позволяющих разнообразить лекции и практики, сделать образовательный процесс визуально-объемным и максимально компенсировать ограничения студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Успешным опытом обучения студентов с инвалидностью на факультете дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) поделилась декан факультета Е.И. Кузьмина. Директор РУМЦ МГППУ Г.Г. Саитгалиева рассказала о работе Ассоциации инклюзивных вузов, а также об участии студентов с инвалидностью в конкурсах и проекте «Доверенные студенты», реализация которого началась в феврале 2020 года.

Практике онлайн-сопровождения студентов с инвалидностью, позволяющей соблюдать непрерывность образовательного процесса, организовывать их социально-культурную деятельность и оказывать психологическую помощь было посвящено выступление Н.М. Борозинец, руководителя РУМЦ СКФУ.

О создании и функционировании регионального информационно-аналитического портала «Перспектива-PRO» участникам дискуссии рассказала О.А. Денисова, руководитель РУМЦ ЧГУ. Данный ресурс позволил объединить на одной информационной площадке всех заинтересованных лиц, обеспечить качественное профориентирование инвалидов, учесть специфику как регионального рынка труда, так и запросы и возможности людей с ограниченными возможностями здоровья.

Несмотря на разницу часовых поясов, участие в обсуждении насущных вопросов инклюзивного обучения и трудоустройства выпускников в онлайн-формате приняла Т.Г. Луковенко, директор РУМЦ ТГУ. Достижениями РУМЦ является заключение соглашений о партнерских отношениях со всеми вузами региона, подчиняющимися Минобрнауки, совместная работа с министерствами по труду и социальной политике субъектов РФ Дальневосточного федерального округа по увеличению квотируемых рабочих мест для инвалидов. Спикер рассказала о планах реализации силами РУМЦ программ повышения квалификации по работе с инвалидами для представителей работодателей, имеющих квотируемые рабочие места, а также сотрудников служб занятости, центров социальной направленности.

Завершили плодотворное обсуждение на Public Talk выступления Е.В. Петруниной, декана факультета прикладной математики и информатики МГГЭУ, и Э.В. Байрамова, доцента кафедры информационных технологий и прикладной математики МГГЭУ, которые рассказали о совместной научной деятельности вуза с НИЦ «Курчатовский институт», Клиникой реабилитации ФГБУ «Национальный медико-хирургический центр им Н.И. Пирогова», ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. В.И. Бурназяна ФМБА России. В ходе проведения теоретических и практических исследований в области ассистивных технологий в образовательном процессе для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата применяются ассистивные клавиатуры, трекболы, стабилоплатформа (ST-150), система БОС «Колибри», роботизированная инвалидная коляска (РИК).

Формат мероприятия позволил участникам подробно обсудить все затронутые проблемы, что внесло вклад в освещение и популяризацию лучших инклюзивных практик вузов России.

Организационную поддержку при проведении мероприятия осуществлял Проектный офис Минобрнауки России по сети РУМЦ (ФГАОУ ДПО «ГИНФО»).